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教不一定在室内,可以在户外;学不一定在原地,可以在途中。
五月,晴空万里,艳阳满天。经历了一周在校的蜜蜂跨学科主题课程学习后,孩子们对于蜜蜂家族的成员,分工,蜜蜂有趣的筑巢方式,以及当今蜜蜂消失的现状有了基本了解和探讨。怀揣着想亲眼看到,亲身感受蜜蜂工作场景的期待,基础教育事业体一到六年级的孩子,利用5月10日到5月21日这两周的时间,分年级走出教室,走进大自然,开启了蜜蜂户外探索课程。
户外探索课程,是一场旅行,更是一种学习。经历了稍显漫长的车程,孩子们到达了探索课程的目的地-沙窝国际森林园区。在教研中心的卉姗老师进行了简单开场后,孩子们便开始了一日的探索活动。我们将这次的户外探索课程分为三大类:蜜蜂课程体验,艺术创作及体育活动。所有的课程皆与蜜蜂主题相结合,展开探索之旅。
孩子们满怀期待开启户外探索课程
老师们进行活动前宣导
一二年级的孩子们跳着欢快的蜜蜂舞步
老师们精心设计了有趣的户外课程
蜜蜂课程体验
园区内,孩子们透过视频,了解了蜜蜂王国在工作上的分工及职责后,专业的养蜂人便带领孩子们来到蜂房旁,让孩子们近距离观察蜜蜂的形态,蜜蜂是如何工作的,以及蜂巢内部的构造及功能。在六边形的巢穴中,有序的分布着蜂蜜,花粉,蜜蜂的幼卵……还有密密麻麻的蜜蜂一边在蜂巢中辛勤工作着,一边簇拥着女王蜂。
孩子们学习蜜蜂知识,近距离观察蜂巢
“这是雄蜂,它是没有蜂针的,你们可以摸摸看”,养蜂人将雄蜂放在孩子们的手心里,大家小心翼翼的感受着。“老师,这些和手册上讲的一样,蜂巢上最大的那个是蜂后,它是吃蜂王浆长大的,我一眼就认出来了。”知识起源于书本,却应用于实践,在孩子们心中有着无比的成就感。
让我们一起近距离观察,感受小蜜蜂!
艺术创作-蜜蜂工坊
观察了蜜蜂的形态及蜂巢的构造后,孩子们开启了第二项户外探索课程内容-由美术老师精心准备的蜜蜂主题艺术创作。
一二年级的孩子用泡沫纸印下蜂巢的轮廓,用彩笔勾勒并绘出一只只小蜜蜂。三到六年级的孩子则在石头上作画,用缤纷的颜料画下自己观察到的蜜蜂,以及它们辛勤工作的场景。艺术源于自然,孩子们在大自然中认真感受,用心表达的创作,永远是最珍贵的。
孩子们用心观察,用画笔画下小蜜蜂
体育活动-蜜蜂闯关
除了蜜蜂体验及艺术创作外,老师们还为这次的户外探索课程设计了有趣的体育活动。蜜蜂是一个有组织有纪律的团体,因而体育活动便以班级整体进行。
在“守护蜂巢”关卡中,全班孩子分为两组,化身为尽责的守卫蜂,抵御着足球(大黄蜂)对自己蜂巢的袭击。〝采花蜜行动〞关卡中,孩子们手拿海洋球(花蜜)走在独木桩上,将自己采集的“花蜜”放入“蜂巢”,还要小心别和其它蜜蜂撞上。“蜜蜂家族”关卡,则考验了全班的协作力,一二三年级全班轮流将“花蜜”海洋球投入代表着蜂巢的花篮中;四五六年级则全班站上大型跷跷板,通过移动个别人的位置来维持跷跷板的平衡。
通过这种团体活动的进行,既让孩子们体验蜜蜂虽小却不辞辛苦往返工作的艰辛,又体会到团队协作的重要性。
守护蜂巢,让我们一起抵抗“大黄蜂”
采花蜜行动,孩子们专注运送采集的“花蜜”
蜜蜂家族,我们是团结一致的一家人
短暂又有趣的户外探索课程很快就结束了,孩子们在进行活动之余,也一起分享了美味的午餐与零食,并品尝了香甜的蜂蜜。从中孩子们也了解到小小一勺蜂蜜,却是小蜜蜂们往返千趟的劳动成果,品尝起来也越加珍惜。
快乐的午餐时间,孩子们体会分享的最美好
了解蜜蜂的辛勤后的孩子们越发珍惜每口花蜜
教育即生活,结合实景的情境教育,对孩子们来说才是最真实深刻的,让孩子们走进自然,学会用发现的眼睛去观察大自然的神奇与奥妙,运用学到的知识去解释自然现象规律,才是户外探索课程真正的意义所在。我们正在点滴构筑着户外学习的新形态,亲爱的孩子,让我们一起期待下一次的户外探索课程吧!
孩子们在大自然的世界里探索发现
细心观察后,孩子们在蜜蜂手册写下自己的收获
欢笑声加油声回荡在每个角落
一起期待下一次的户外探索课程吧!
文字:Elena
照片:Mickey
视频:Felix
审核:SummerChristine
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